A partir del lunes 29 hasta el viernes 2 de junio se estará desarrollando en la UNTDF un curso que se denomina “Pensar desde el Sur”. Uno de los docentes a cargo es el Dr. en Educación y Licenciado en Psicología José “Pepe” Tasat.
Tasat, hace años que trabaja sobre gestión pública, análisis organizacional, políticas culturales, pensamiento americano, educación y salud intercultural. Asimismo Coordina el Programa Pensamiento Americano en la UNTREF donde ofrece el portal “Pensar en Movimiento”.
Además del curso en la UNTDF, el miércoles 31 de mayo, a las 19:00 realizará una charla-taller con los estudiantes de la Carrera de Gestión Cultural del CENT Nº 11 “Ciudad de Ushuaia”, en la sede de la Esc. Nº 16; la temática que abordará será, “Aportes a la Gestión Cultural Situada: herramientas estratégicas para el análisis e implementación de las políticas públicas”.
El sábado 3 de junio a las 17:00 tendrá un «Encuentro entre Artistas y Gestores interesados en la producción situada», el mismo se desarrollará en La Casa de los Sueños de la RNU Bosque Yatana, en 25 de mayo y Magallanes.
Sobre esta búsqueda de intercambio, Pepe Tasat señala que su objetivo es: “seguir vinculándome, de intentar inquietar a las instituciones en las que habitamos para que no queden tan cristalizadas en lo que son, y que puedan estar mucho más atentas a las demandas sociales y a la impronta de su hábitat, tanto la mía en el conurbano bonaerense, como acá en Tierra del Fuego”.
Cuando Tasat se refiere a las instituciones destaca: “primero a las instituciones universitarias. Las universidades en Argentina se denominan educación superior ¿superior a qué? Tienen esa estructura de conocimiento, que es valioso de todo el aporte que hace la ciencia, pero la ciencia tiene que estar, hoy en día, mucho más en convivencia con la sabiduría práctica situada. Un médico hoy en día no puede ser simplemente un intérprete de un diagnóstico, de una técnica, tiene que tratar de mirar a los ojos a sus pacientes, mirar lo holístico, el ambiente, y el cuidado general de lo que aparece ahí como posibilidad de salud, no un mecanismo a reparar para la producción. A mí me parece que ahí el aporte de lo que pueda generar el no quedarnos encerrados en cavernas, en instituciones, nos permitiría generar puentes, generar nexos, generar constituciones de escucha, cosas que hoy en día, a veces enajenados en sí mismos, no tenemos esa posibilidad. La ciencia se reitera a sí misma, la sabiduría popular desconoce muchas veces la posibilidad concreta de lo que pueda aportar la ciencia y no hay un encuentro hay un desencuentro”.
Sobre los encuentros que tendrá con artistas, gestores, docentes y estudiantes de gestión cultural señaló que: “hay, a lo largo de la historia, hay como grandes saltos, toda la década del 80’ fue la necesidad de acreditar conocimiento en la ciencia política, y fue la Ciencia Política la que necesitaba sistematizar. Toda la década del 90’ fue la constitución necesariamente sistematizar la comunicación y ahí aparece la necesidad de acreditar en Ciencia de la Comunicación. Todo lo que aparece a partir de nuestro siglo son la necesidad de acreditar en el campo de la Gestión Cultural, y el aporte tiene que ver con la posibilidad de contar con herramientas, de última lo que uno llega a visualizar en el vínculo con el otro son las herramientas con las que cuentan y en eso está el diagnóstico, está en la implementación, está la evaluación, y está la posibilidad de generarse a partir de los símbolos y no de los contenidos. Nosotros no conocemos por los contenidos. Si yo te pregunto ¿un árbol? seguramente cada uno va a tener un árbol distinto. Entonces es lo simbólico, fuerte, situado, lo que se puede dar como una reparación distinta, es ahí el aporte de la gestión cultural”.
Sobre su mirada de la Gestión Cultura define que: “la gestión cultural es como un tejido. No ese auto conocerse, auto expresarse, es la posibilidad de que se pueda constituir una enunciación narrativa común entre todos. No es un tema de emprendedurismo productivo para la mercantilización de la vida, es la posibilidad de generar un discurso narrativo diferente, pero no es romántico, es necesario que sea distinto.”
En referencia a qué lugar ocupa lo popular para la academia o si es ignorado, Tasat dice que: “en sí misma el conocimiento socialmente significativo desvaloriza la sabiduría popular, lo ancestral, los indígenas, la lucha de las mujeres, por sí mismo el conocimiento válido desecha lo otro, pero por eso, para nosotros, es fundamental constituir puentes, vínculos, nexos”.
Como cierre, José “Pepe” Tasat insiste con lo que decía Rodolfo Kusch: “se conoce para vivir y no por el puro hecho de conocer” resaltando que: “me parece que es por ahí también, darnos cuenta de las limitaciones de la vida, la vida no es una eternidad de soberbia arrogante para siempre, es la posibilidad que, en el entramado de distintas instituciones, sea beneficioso para todos y no solamente para algunos”.
Cabe señalar que, en el Curso “Pensar desde el Sur”, el Dr. José Tasat compartirá la catedra con el Dr. Oscar Madoery de la UNTDF y el Dr. Daniel Badagnani de la UNTDF.
Sobre el Dr. José A. Tasat
Doctor en Educación, UNTREF/UNLA. Licenciado en Psicología, UBA, Diploma de Honor UBA. Categoría III Programa Incentivo docente.
Autor del libro “La educación negada: aportes desde un pensamiento americano” – Prometeo 2019. Coordinador del libro “Pensar en Movimiento: aportes para la práctica docente” 2021 -Prometeo. La Gestión Cultural en Argentina. 2020 RGC.
Coordinador del Libro “El Hedor de América: Reflexiones interdisciplinaria a 50 años de la América Profunda de Rodolfo Kusch” -EDUNTREF-
CCC, 2013, de “Pensar América: pensadores latinoamericanos en diálogo” – 2015 y “Arte, estética, literatura y teatro en Rodolfo Kusch “- 2016. Autor de Introducción al Análisis de las Políticas Públicas UNTREF VIRTUAL, 2002 y de Análisis Situacional de las Organizaciones, EDUNTREF 2009. Autor de “Políticas culturales públicas, culturales locales y diversidad cultural” – EDUNTREF 2014 y del Dossier sobre el Pensamiento de Rodolfo Kusch del Cuaderno de Políticas Culturales: Indicadores Culturales 2014 – EDUNTREF
Coordinador del Programa Pensamiento Americano, de las Jornadas el Pensamiento de
Rodolfo Kusch 2012-2023, del 1o y 2o Congreso Internacional Interdisciplinar de Pensamiento Crítico, y de la Plataforma Educativa Pensar en Movimiento http://untref.edu.ar/pensarenmovimiento/
FUENTE: Dr. Daniel Badagnani / UNTDF
PRODUCCIÓN: La Mirada.
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